背景:
阅读信息

蒙氏地球班幼儿工作观察周记(4)

[日期:2010-09-26] 来源:沈老师  作者: [字体: ]

 

                                                         沈老师

2010920——26

卷工作毯尽管这份工作老师已经做过了示范,但是由于每个孩子的小肌肉协调能力各有所不同,所以完成的效果也不同。俊铭宝贝已经做了10分钟了,还没有完成这份工作。他开始着急了。于是眼睛不断的张望旁边的孩子,希望能有人来帮助他。孩子们都在专注的做自己的事情,所以没有人注意到他。于是他看着我,眼神充满了寻求帮助的信号。但是,他就是没有走到老师面前用语言表达出自己的意愿。我走去问:你需要帮忙吗?……他点点头。通过这件看上去很简单的事情,反映出一个值得老师深思的问题;孩子在碰到自己不能跨越的难题时,怎样去寻求帮助?这也是我们今后在工作重点要解决的问题。

本周我们教授了三份新工作分别是感官区---长棒、数学区数棒与实物的对应、人文区水生动物(一),这周的工作较多,时间也就在孩子遇到问题和解决中飞快的过去了。

感官区:孩子们学了粉红塔、棕色梯、长棒,在这几天的工作中发现芳竹和朝瑞等小朋友在做这些工作都在进行模仿练习,还有模有样的。他们都存在一个问题就是没有对齐,所以不能进行正确的比较,就会出现排列顺序的错误。孩子们喜欢做福禄贝尔5B等工作,给人的感觉是思维受限制,创造性、观察力还不够。在收拾工作总是很难完成,还需要老师的帮助。这一点是值得我们注意,也是今后要加强引导的。还发现一连几天以来他们都很喜欢操作带插座圆柱体的工作,这是通过自己努力摸索出来的工作,说明孩子们已经开始自主的学习探索了。

数学区的数棒与实物的对应13,孩子们已经是第二次认识数棒了,仍然有几个孩子还是不能很好的掌握。作业纸练习给数棒涂色时烨辉、彦彤、弈乐、于恬、心随等就无法涂色。把一些较简单的工作投放到工作区,告诉孩子们可以自己尝试去做一做。刚开始时孩子们还不太敢,我有意把数学区的一份工作让佳琪去做一下,可是佳琪说:老师没教我,我不会做。又叫了弈乐去试一试,弈乐倒是很痛快地去做了,并且做的很不错呢。从弈乐的工作过程看,他的工作还是比较有序,能够一边思考一边工作,所以能够较快地找到各材料之间的联系,并把他们合理地合在一起。因为是通过自己努力摸索出来的工作,弈乐反复做了好几次才收了起来。当我让弈乐把这一份工作演示给大家看时,他显得很开心。几个孩子也纷纷表示了想要自己做一份新工作的愿望。也许是因为有了弈乐的鼓励吧,当我告诉孩子们可以尝试感官区的带插座圆柱体“彩色圆柱体”的工作时,孩子们就很开心地去工作了。经过几天的尝试后,孩子们对这几组带插座圆柱体的工作已经能较好地掌握了。但是在讲述这几组圆柱体的特点时,孩子还不能进行总结。这就需要老师适当的介入,帮助他们。虽然只是一周的尝试,但我们对孩子的学习能力有了更深的认识。今后我们会根据孩子们不同的学习特点提供更多的学习机会,让每一个孩子都能从工作中体验到学习的快乐!

下周工作重点: 主题“我爱家乡”环境创设

收藏 推荐 打印 | 录入:admin | 阅读:
相关新闻      
本文评论   [发表评论]   全部评论 (0)
Copyright 2008 www.wyhpg.com All Rights Reserved.
武夷山红苹果幼儿园—倾心关注幼儿成长,倾注 我们全部的爱
地址:武夷山市西门华侨新村 电话:0599- 5186669 闽ICP备09005496号网页模板